大中華酷獵:主人翁萬歲

大中華酷獵:主人翁萬歲
《創新發現誌(ideas)》2009年8月號

把握現在、展望未來,
培養未來的主人翁,家長們各有獨門妙招,招招精采、用心滿分。

小時候就常聽到一句話:兒童是國家未來的主人翁。這句話說的一點也沒錯,因為當現在的主人翁們逐漸年華老去,未來當家的自然就輪到現在還是頑皮搗蛋的小毛頭。問題是,那會是我們家的嗎?還是隔壁家的王小明?

這個問題困擾著大部分的父母親們,父母親們也都努力的讓自己家的小毛頭不要輸在起跑點上。培養未來的主人翁,就好像在種植果樹,需要添肥除草、細心呵護,但是又不能營養過剩、揠苗助長。在北京、上海、台北、香港等四城市中,父母親們無不絞盡腦汁,用心培養自己的小孩。

這是家長之間的較量,也是兒童之間的競賽。腦筋動得快的業者,更是抓緊需求,推出各式的教育學程,搶攻主人翁的無限商機。不論是從美學、搶先機、玩中學或課後補,人人出奇招、各個有特色。接下來,就讓我們來瞧瞧如何成為未來主人翁的酷故事吧!

北京  玩美美育

重點不在於加減乘除、ABCD或唐詩三百,從美學教育著手,讓小朋友們開心玩、認真畫,這是「玩美美育」的獨到之處。小朋友天生就是畫家,隨心所欲塗塗抹抹,總有幾分趣味與美麗。相較於傳統美術課程,這裡並不教導繪畫技巧,而是讓兒童在活動中,快快樂樂的玩出自己的天地。光是畫圖、剪貼、捏土…當然還不足以成為這裡的特色,要小朋友們從美術活動中學習到更多更多,這才是玩美美育的用心之處。

拿起小小畫筆,與其他小朋友們合作畫出一幅大大的圖畫,作品完成了,大家學會了如何溝通與合作,彼此的情誼也更加深了一點。這裡要加一朵花、那裡要添一枝草,大夥兒七手八腳的畫著,每位小朋友都能展現自己的創意,同時也尊重別人的想法。手指塗上顏料成為另類的畫筆,在紙上塗來畫去,讓小朋友發現雙手十指的無窮變化。其他像是製作京奧場館模型、改造美麗垃圾…等有趣的練習,也逐漸培養出兒童的創造力與表達力。

(當然,有時候也會「順便」培養家長的創造力 – 兒:媽媽,快幫我用鐵絲折出鳥巢!母:怎麼折啊?我用牛奶盒給你做個水立方吧。) 

上海  早教中心

要贏就要贏在起跑點上,這就是早教中心的核心思想。當大多數寶寶都還悠閒的躺在床上喝奶時,已經有人悄悄起跑,展開人生的第一場競賽。早教中心針對零到七歲的兒童(沒錯!剛出生的小寶寶一樣有課上!),研發各種不同的教育課程,玩耍、音樂、寶寶手語、母嬰健身,甚至是寶寶瑜珈,無一不是想要讓寶寶掌握成長先機。當寶寶正值成長關鍵時期,即使是簡單的玩耍運動,都能對寶寶的身心發展產生重大影響。帶著寶寶一起上課的家長,也伴隨其中,體驗與寶寶共同成長的樂趣。

除此之外,當西方國家開始興起中文熱時,中國的家長可依然沒忘記讓孩子學好英語。從六個月大起,寶寶們就開始了人生的第一堂英語課。當寶寶都還沒真正學會說自己的母語之前,已經從歌唱與遊戲中,融入英語環境,接軌世界主流。

小班制教學、菁英式訓練,要贏就要付出代價。為了讓寶貝孩子們搶得先機,家長們的荷包當然得有所準備。但是為了給子女們有更大的競爭優勢,一切的付出對於父母親們而言,都是值得。 

台北  積木教室

一邊玩耍一邊動腦,玩積木也可以是正經事,兒童的天堂來臨囉!!在積木創意中心裡,上課內容拋棄了枯燥無趣的課本,作業習題也不再是一味的反覆練習。各式各樣的積木零件,加上小朋友的想像力,組合成一隻隻新奇有趣的機器人,有的能掃地、有的能踢球,投籃、跳舞也不成問題。在這裡,小朋友不斷的練習觀察、想像與解決問題的技巧,透過動手實做、檢討與修正,將腦袋裡的創意,做成真實可動的積木創作。

與傳統積木不同的是,這裡使用的是樂高積木,加上微電腦、簡易型動力機械與感應器。小朋友只要使用簡單的程式語言,就能讓機器人依指令做出各式動作來。除了有不同的課程規劃,適合國小低年級至高年級的學生。機器人的世界裡也舉辦奧林匹克大賽,讓全球各地的小朋友們同場競技,除了比創意、比技術,也比團隊合作精神。比賽過程緊張刺激,絲毫不輸給真實的奧運比賽。

機器人一直都是兒童們的最佳玩伴,但是這次家長們終於可以鬆口氣了,因為相較於保衛地球或時光探險,這次的任務至少保證自己的小孩不會卡在異次元空間裡。(但是會不會對著汽車說話,就不一定了…)

香港  補習天王

香港從來就不缺少活躍于娛樂圈的偶像天王,如今,偶像風潮吹相傳統教育行業,補習天王、偶像名師成了公衆人物,要想會考拿成積,就要快快給自己找個名師吧!為了成為學生們的榜樣,一般印象中的老師總是穿著樸素保守、言行謹慎小心。但是自從瘋狂修女與麻辣教師之後,這樣的想法慢慢有了改變。

香港補教業者「活學教育」的師資群,男的斯文俊俏、女的美麗大方,清新自然的形象,完全顛覆傳統補習班老師的形象。不論是宣傳文件或是課程網頁,每位老師都有精心拍攝的宣傳照片,緊緊抓住了年輕學生的眼球。不強調顯赫學歷、不歌誦豐功偉業(其實有啦,在宣傳品內頁),從形象開始取得學生與家長們的信賴。教學風格與特色雖然也是宣傳重點,但是更有趣的是「粉絲」的真情留言,滿滿的稱讚與感謝,大大增加了老師們的吸引力。

在台灣一樣有不少的老師,不管是保證升學的、還是帶上天堂的,都應該好好學習這樣的精神。當同學埋頭苦幹、努力不懈的同時,抬頭若能看見美麗風景,或許還比馬力夯(殺很大!讓你精神百倍!)還要提神、補氣呢!

環境不同、觀念不同,自然產生不同的教育方式。以前,大人認為小孩就是要好好用功讀書,上學要全勤、聽課要認真、作業要完成。放學後要補習、要學才藝、要做功課,等到最後才能放鬆休息、玩玩具、打電動、看卡通。

現在,未來主人翁接受的是完全不同的教育:從玩樂與美術中學習、從積木與實驗中學習;幼兒期搶先機、高中大學忙補習、看明星。雖然方法不同,但是父母的用心都是一致的。面對全球化的競爭壓力,希望未來主人翁們都依然能夠快樂的成長茁壯,迎向美麗人生。